Backup em 26 de novembro de 2016 (jsfaro.net): Aulas práticas no novo currículo do ensino médio

quarta-feira, 19 de outubro de 2016

Aulas práticas no novo currículo do ensino médio

Em Campinas, estudante entra em contato com o novo currículo do ensino médio de Temer: aulas práticas de boas maneiras e de democracia. É o Brasil reinventado pelos golpistas.
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Meus artigos e entrevistas

★ Gaiileu Galilei: A verdade é filha do tempo, não da autoridade.

➤ O mais recente artigo publicado na Revista Giz, do Sindicato dos Professores de São Paulo (SINPRO-SP): ★ Eppur si muove: anotações sobre o professor Galileu Galilei.

➤ Clico, logo existo. Entrevista com alunos do 2o. ano de jornalismo da PUC-SP realizada em novembro de 2016.

➤ O registro das minhas memórias sobre a Intercom e a construção do campo da Comunicação no Brasil, nos tempos da ditadura e depois. Entrevista feita em 21 de julho de 2016.

➤ Endereços de acesso a outros textos meus publicados em periódicos.

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As luzes se apagam na Escola

➤ Cenário: ★ Educação na América Latina, a reação conservadora (Calle 2, via Outras Palavras).

➤ Crônica das ocupações e da luta contra a reforma do ensino médio de Temer e contra a PEC-55 (clipping do blog).

➤ Democracia e Sociedade: ★ A ocupação das escolas e a desobediência civil (Prof. Argemiro Martins, da UnB, via JOTA).

➤ Caça às bruxas: ★ Neofascistas querem calar professores (clipping do blog).

➤ A pior ameaça sobre a educação brasileira: ★ A oligopolização do ensino superior e a morte da Universidade (notícias mais importantes reunidas em página do blog).

➤ O melhor do noticiário sobre a crise que os interesses privados provocam na educação brasileira: ★ Universidade, Educação, Ciência e Cultura
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Fóruns

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➤ Narrativas do neoconservadorismo. O que dizem os apologistas do consumo e os defensores da sociedade emergente. Uma pasta com os piores registros da democracia do xingamento.

➤ Estudos sobre o Jornalismo: artigos que discutem a crise do Jornalismo contemporâneo, seus impasses técnicos, pedagógicos, éticos, políticos, econômicos e profissionais.

➤ Universidade, Educação, Ciência e Cultura: a privatização do ensino fez o país perder sua soberania na produção de conhecimento e gerou uma universidade anômala e disfuncional, com efeitos sobre a própria cultura nacional.

➤ Problemas contemporâneos: caráter predatório do capitalismo financeiro versus tensões socioculturais e políticas no mundo todo, inclusive o drama dos refugiados na Europa.

➤ Construção e crise do Estado do Bem-Estar Social. A racionalidade populista: políticas desenvolvimentistas e de expansão dos benefícios sociais como saída para a crise de longa duração em que a globalização nos meteu.

➤ A crise brasileira: elites empresariais e classe média conservadora e de baixa acumulação bloqueiam os espaços de representação política e jogam o país na crise.

➤ A cidade destruida. Em todos os setores de suas atividades, São Paulo é o maior exemplo do caráter predatório e antisocial dos interesses privados.

➤ Um país miliciado, inseguro e amedrontado. A estrutura militarizada do Estado manteve o país sob a ideologia da segurança mesmo depois da redemocratização.
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